可一次检测包括细菌、真菌、病毒、寄生虫、分枝杆菌、支原体和衣原体多种病原微生物，覆盖12593种病原微生物，助力临床实现疑难感染快速查因，危重感染早期诊断、免疫低下感染精准筛查。

适用于临床急性重症感染以及医生无法判断致病微生物的疑难复杂感染。这类患者存在于任何可能出现感染病的科室，其中典型的科室有重症医学科、呼吸科、感染科，急诊科、神经内科、血液科、儿科、骨科、风湿科等。

适用疾病如下：

[1] 赵伟丽,关鸿志等.伪狂犬病毒脑炎临床观察与脑脊液二代测序鉴定.Natl Med J China,April 17,2018,Vol.98,No.15

PMseq^®是根据宏基因组学方法学原理(metagenomics NGS, mNGS)，提取感染部位样本中的核酸，采用常规文库构建流程，利用二代高通量测序平台BGISEQ-50、MGISEQ-200、MGISEQ-2000，对样本中的核酸进行测序，再通过微生物专用数据库进行比对分析，经过智能化算法获得疑似致病微生物的种属信息，并提供全面深入的报告参数辅助临床诊疗决策。

1) 病原检测范围广；

2) 标本检测类型多；

3) 可检测混合感染；

4) 可检测罕见特殊感染；

5) 可检测低浓度感染病原。

PMseq^®是根据宏基因组学方法学原理(metagenomics NGS, mNGS)，提取感染部位样本中的核酸，采用常规文库构建流程，利用二代高通量测序平台BGISEQ-50、MGISEQ-200、MGISEQ-2000，对样本中的核酸进行测序，再通过微生物专用数据库进行比对分析，经过智能化算法获得疑似致病微生物的种属信息，并提供全面深入的报告参数辅助临床诊疗决策。

临床常用的微生物检测方法有以下几种：

镜检：将取得的样本直接涂在玻片上，通过染色，在显微镜下观察样本中微生物的形态特征，通过其典型性，判断其为哪种微生物。如镜下观察的微生物形态特性不具有典型性，即无法对微生物进行判定。镜检多用于对细菌及真菌的检测，由于病毒、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体形态较小，不易在镜下进行观察。

培养：常见的培养有血培养、体液培养等。给予样本中微生物一定的营养条件，使其不断繁殖扩增，通过观察样本中微生物的生长特性，对其进行判定。当微生物的生长特性不具有典型性时，即无法对其进行判定。培养的方法在临床多用于细菌和真菌的检测，该类微生物对营养条件要求不高，一般平板培养即可，生长约18-24小时。病毒由于多寄生在细胞内，需要使用细胞进行培养，操作繁琐费时，因此不常用培养方法检测。目前，我国的培养阳性率不到30%。

抗原检测：基于特定的抗原抗体反应。给予样本中微生物(抗原)一定的抗体，通过其是否发生特异性反应，判定是否为某种微生物。抗原检测是针对特定微生物所单独使用的，如怀疑是某种特定微生物感染，可通过抗原检测进行验证。目前，抗原检测并不是对所有微生物都是适用的，仅适用于对少数微生物的鉴定，尤其是病毒等不易检测微生物。

抗体检测：与抗原检测类似。

PCR检测：针对某种特定微生物设计专门的引物，用于从样本中对该微生物进行扩增，从而判断样本中是否存在该中微生物。目前，仅有少数微生物可以适用PCR的方法进行检测，病毒占多数，因为病毒在临床上不易检测。